学习形式——“多”。汇编并下发学习资料，明确政治教育、党史教育、警示教育、英模教育等专题学习内容。通过“一把手”讲党课、班子成员下沉联系支部讲党课、支部书记讲党课等，创新学习形式。利用新媒体推送、转发教育整顿相关资料等，丰富学习内容。    学习氛围——“浓”。制作队伍教育整顿宣传展板，利用多个LED显示屏滚动播放宣传标语及有关教育整顿的精神要点。印发学习资料汇编送至集中隔离区和封闭管理区，通过采取集中学习、分组学习、个别学习等方式，确保全体干警一个不缺，一个不漏，学习宣传全时段、全区域、全覆盖，营造浓厚的教育整顿学习氛围。   学习过程——“实”。制定学习任务清单，组织开展知识竞赛，检验学习成果。规范学习笔记格式，制定优秀学习笔记评选活动方案，将学习笔记评选结果作为第一阶段学习成果考核的重要内容。 签发: 陈飞棋 审核：张洋 文：李媛 图：缪佳伶 编辑: 缪佳伶 |
